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莒县教育局2011年工作要点

时间:2011-03-01 17:16来源:未知 作者:浮来小学 点击:
莒县教育局 2011 年工作要点 2011 年是我县 十二五 规划实施的开局之年。今年全县教育工作总的指导思想是: 以党的十七大和十七届五中全会精神为指导,以科学发展观为统领,以贯彻落实国家、

 

 

莒县教育局文件
 
莒教发〔20111
 
 


 

关于印发莒县教育局2011年
工作要点的通知
 
各乡镇(街道)初中、小学,县直各学校,各民办学校:
现将《莒县教育局2011年工作要点》印发给你们,请结合各自实际,认真抓好贯彻落实。
 
 
 
                   二○一一年二月十七日     
 
 
 
 
莒县教育局2011年工作要点
 
2011年是我县十二五规划实施的开局之年。今年全县教育工作总的指导思想是:以党的十七大和十七届五中全会精神为指导,以科学发展观为统领,以贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神及中长期教育改革和发展规划纲要为主线,以全面提升教育教学质量为主题,按照“乡镇突破村小、全县突破初中、城区整体提升”的目标,大力实施学校规划建设、教学质量提高、教干教师队伍建设和学校发展保障四项工程,抢抓机遇,加快发展,推动全县各级各类学校办学水平和教育教学质量再上新台阶。
一、制定出台贯彻各级规划纲要实施意见
召开全县教育工作会议,制定出台我县贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要实施意见,提出今后一个时期全县教育改革和发展的目标任务和政策措施。根据我县实施意见,制定学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、教师队伍建设、教育信息化等几个分实施意见,进一步将改革发展任务细化、具体化,统筹推进落实。
二、深入实施素质教育
1. 改进德育工作。创新德育途径和方法,推行全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”考核制度。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。加强和改进学校德育常规管理工作,小学阶段重点抓养成教育,初中重点抓规范教育,高中重点抓励志教育,中职重点抓责任教育,不断增强学校德育工作的针对性和实效性。加强家长委员会和家长学校建设工作。加强德育与学科教学的结合。开展合格心理咨询室创建、中小学心理健康教育先进单位、先进个人和德育工作先进个人评选活动。推进校外未成年人活动场所建设工作。
2. 深化课程改革。完善三级课程管理体制,严格落实国家课程方案。加大校本课程、综合实践活动课程的开发与实施力度,加强综合实践活动课程资源的开发利用推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。加强过程性检查指导,搞好学校课程实施水平评估工作,完善教学质量抽样检测制度。构建关注学生学业、挖掘学生潜能、满足学生需求、建立学生自信、推动师生发展的教学评价机制,实现民主、生动、开放、多元的课堂教学模式。
3. 加强教科研工作加强教科研机构建设,配齐配强教科研专业人员,建设完善县、校两级或县、片(协作区)、校融教研、教科研三位一体的教育科研网络。抓好教科研规划,围绕构建高效课堂,开展各学段教学衔接、分层教学、自主学习、学科竞赛与自主招生等课题研究,初中加强“五环节学习”模式研究,为教育决策、质量提高和学校发展服务。重视各年级尖子生、边缘生、学困生的培养或转化,抓好特长生的选拔培养,促进各科类学生均衡发展。细化中小学目标责任,把每个学生分解到每一个任课教师。组织开展县级三新课堂教学达标活动,完善分片教研、集体备课制度,提高课堂教学效率
4. 深化招生和考试评价制度改革。出台城区义务教育学校招生新办法。统筹普通高中招生规模,继续实行普通高中招生名额面向招生区域初中学校分配制度。进一步完善初中学业考试制度。完善职业学校一考两取和春季分流招生办法,维护正常教学秩序。
5. 加强体卫艺工作。在中小学大力开展体育艺术“2+1项目,使每个学生在校期间都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。加强饮食卫生管理、传染病防控和“防近”工作。组织开展丰富多彩的文体活动,发展学生特长,提高学生综合素质。建立和完善艺体教育教学工作考核评价机制,推动学校艺术、体育特色创建工作同时,组织开展第十四届推普周宣传活动。加强普通话培训和测试,开展形式多样的说普通话,写规范字活动。
6. 规范办学行为。建立完善作业布置核准制度、考试管理制度、办学行为行政问责制度,引导各学校按照素质教育要求办学施教。科学规划学生节假日、双休日的学习与生活。
三、加快发展学前教育
1. 编制学前教育三年行动计划并抓好落实。制定完善《莒县学前教育发展三年行动计划(2011—2013)》,出台学前教育专项督导评估标准,开展学前教育专项督导评估,推动三年行动计划的落实。
2. 积极改善办园条件。按照“规模办园、就近入园、大村独办、小村联办、学校附设”的原则,结合新农村建设、社区规划建设,继续加大幼儿园布局调整力度,形成一个乡镇建有至少一所公办中心幼儿园、管理若干个村级幼儿园和教学点的农村学前教育服务网络。加大城区幼儿园建设力度,探索制定城区住宅小区配套幼儿园规划、建设、管理和使用政策。进一步加强乡镇中心园和村级幼儿园标准化建设,扩大办园规模,配备休息室和伙房。年内争取40%的乡镇中心园通过省教育厅认定,积极争创省级示范幼儿园。
3.加强学前教育管理。逐步推行镇村一体化农村学前教育管理模式。严格准入和年检制度,本着“关、停、并、转”的原则,继续开展非法办园集中清理整治行动。完善幼儿园工作制度和管理办法,提高保教质量,克服“小学化”倾向。研究出台《幼儿教师工作量化考核指导意见》。加强幼儿园教科研指导,开展幼儿教师基本功达标活动。积极探索非公办幼儿教师养老保险问题,努力提高教师待遇。
四、均衡发展义务教育
1. 合理规划中小学布局结合我县人口分布、经济社会发展及新农村建设实际,坚持与中小学校舍安全工程实施、标准化学校建设、规范化学校创建相结合,完善全县农村中小学布局调整总体规划和分年度实施计划,积极创造条件,分步组织实施。
2. 深化联合办学工作。深入实施城乡学校对口支援和义务教育学校结对共建活动,重点侧重教育教学的支持,同时尽力为对口帮扶学校输入教学设施、优质师资、管理思想和办学理念,帮助薄弱学校尽快提高管理水平和教学水平,推动学校间各类教育教学资源的共建共享。
3. 改善城区学校设施条件。坚持与城市化进程相适应,完善城区义务教育学校布点规划,规划论证城区新建普通高中、初中学校各一所。完成县二小、县三小教学楼、办公实验楼建设,暑假开学后投入使用,促进城区义务教育学校均衡发展。
4. 扎实推进特殊教育发展。深化特殊教育课程改革,加强特殊教育教干教师培训,做好残疾儿童随班就读工作,保障残疾儿童接受义务教育的权利。
五、促进普通高中优质特色发展
1. 优化普通高中资源配置。合理控制高中学校办学规模和班额。按照省定基本办学条件标准,不断改善办学条件。
2. 落实国家课程方案。继续推进并完善选课走班教学模式和学分认定的教学管理制度。建立学生发展指导制度,促进学生全面而有个性的发展,提高学生综合素质。完善指导学校薄弱学科建设制度,深化高效课堂研究。搭建普通高中教研平台,推动资源共享、优势互补。
3. 推动普通高中办出特色。推进学校办学模式和育人方式多样化、个性化,形成自身办学特色。支持高中学校建设特色课程。
  六、大力发展职业教育和继续教育
1. 推进职业教育规模发展。进一步加强职业教育实训基地建设,用2年左右的时间,将职教中心西校区建成集教学、科研、实习、培训为一体的省级实训基地,改善职业学校实训条件。进一步扩大职业教育招生规模,全面完成2011年职业学校招生任务。
2. 提高职业学校办学水平。以建设国家中等职业教育改革发展示范校为契机,加强专业建设管理,重点加强汽修、服装设计与工艺、计算机应用、电子电器及应用等专业建设,做好省级、国家级示范专业创建工作。深化校企合作,推进“双元制”办学模式,提高学生的动手操作能力和就业竞争能力。规范职业学校课程开设、在校时间和学生顶岗实习管理,加强监控,保证教学质量。
3. 大力发展继续教育。加大统筹力度,促进各类继续教育资源的整合与共享,完善继续教育网络。积极开展农村劳动力转移培训、农村实用技术培训和下岗职工再就业培训,年内培训4000人次以上。认真组织好电大开放教育、成人高考、自学考试等工作。
4. 规范社会力量办学。加强对民办学校的督导检查,促进民办教育健康发展。
七、推进教育信息化进程
1. 提高信息化装备水平。完善县信息中心和学校网络建设,全面提升网络功能。继续推进“校校通”、“班班通”,中心小学(二小)、初中、高中学校教室多媒体设备争取达到100%,任课教师教学用机基本达到人手一机,学生用机基本满足教学需要;完全小学多媒体教室力争达到3口以上,计算机数量平均力争达到20台以上;教学点电视机、DVD播放机和各年级教学光盘满足教学要求。乡镇中心幼儿园力争新上一口多媒体教室。
2. 加强信息技术教育和实验教学。组织一线教师开展“网络环境下的教学教研”等培训,推进信息技术与学科教学的深层次整合。继续开展现代教育技术应用先进学校实验室工作先进学校评选活动,提高现代教育设备应用率。加强实验室标准化建设,开齐开好实验课。加强优质教学设计、教学课件、教学课例开发建设,不断充实教学资源库。建设好县、校级资源平台,探索实施网上教研,提高教师信息技术应用能力。
3. 加快教育公共服务平台建设。加强教育应用平台建设,建立完善网络教研平台、教育城域网视频监控与校园安全管理平台。加强国家教育考试管理与服务平台和标准化考点建设。
八、加强教师队伍建设
1. 加强师德师风建设。开展师德师风建设年活动。完善师德师风考核评议机制,把师德表现作为教师绩效考核、职务评聘和评优奖励的重要依据,实施师德表现一票否决制。严格执行《教育教学事故认定与处理办法》,规范教师教育教学行为,加大对在职教师从事有偿家教、第二职业的查处力度。
2. 强化教师教育培训。加大县级培训力度,加强单项培训的过程管理,提高培训质量。深化校本培训,增加帮助学校开展校本培训的人员和次数。以提高培训和考察学习培训为重点加强教干培训。采取送培到校的方式对班主任进行培训。落实职业学校专业教师到企业实践制度。举办校长(园长)论坛、名师论坛、班主任论坛,发挥学术引领作用。实施“读好书,修身心”教师读书计划。加强教干教师培训的计划、方案、过程、效果的落实和监管,确保培训的质量和效果
3. 加强名师名校长队伍建设。建立名师名校长动态管理机制,制定名师名校长选拔、培养、管理、使用等系列制度,充分发挥业务引领能力。鼓励建设名师工作室、组建教师共同成长体,与广大教师共享先进的教育教学理念、方法、经验,带动中小学教师队伍素质整体提升。
4. 完善教师管理制度。各学校要根据《中小学教职工绩效考核工作的指导意见》及配套文件要求,制定教师绩效考核办法。完善教师补充机制,继续面向社会公开招考200名教师,补充到中小学校和幼儿园。将具备条件的小学富余教师调整充实到幼儿园任职任教,不断加大公办幼儿教师配备比例。完善教师退出机制,逐步对不适应教育教学工作的教师予以分流。
九、加强教育保障工作
1. 推进中小学校舍安全工程和 “211工程完成中小学校舍安全工程规划改造面积3万平方米,规划投资3000万元。积极推进中小学校热水热饭、取暖及旱厕改造工作,确保完成年度规划建设任务。
2. 规范学校财务管理。认真贯彻落实《关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》,成立学校民主理财小组,对财务活动进行监督。制定有效的教育资金使用管理办法,完善办学规模、办学成本、教育经费投入核算办法,健全教育经费预算、审计、监察制度,强化全过程审计监督。加强学校固定资产管理,防止国有资产流失。严格落实各项教育惠民政策和生源地信用助学贷款工作。
3. 推进平安和谐校园建设。加强学校、幼儿园师生安全教育及安全隐患排查整治,突出抓好校舍安全、接送学生车辆安全、校园暴力事件防控工作。建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制,提高突发事件处置能力。加强基层基础设施建设,不断完善人防、物防、技防措施。指导学校开展防震、防汛、防火等应急演练,提高师生自防自救自护能力。按照属地管理的原则,开展好校园周边综合治理。完善矛盾纠纷排查化解机制,保障校园稳定。加强教育信访工作,维护教育大局稳定。
4. 完善教育督导工作修订完善教育督导评估实施方案,进一步提高教育督导评估工作的针对性和实效性。结合教育督导评估,开展中小学实验室和教育信息化专项督导评估。
5. 推进依法治教完善教育行政审批和信息公开制度。指导学校依据法律法规制定完善学校章程,作为学校办学活动的重要依据。大力开展六五普法教育。
十、加强教育系统党的建设和行风建设
1. 提升党建工作水平。组织开展庆祝建党90周年系列活动。认真组织开展教育系统创先争优、“三力建设年”活动。加强党的基层组织建设。严格落实党风廉政建设责任制。深入开展“廉政文化进校园”活动,加强对师生特别是学校领导干部的廉政教育。
2. 加强行风建设。制定《2011年教育系统行风民主评议实施方案》,分解任务,落实责任,明确学校校长行风建设第一责任人的责任。认真组织好行风评议工作。深入推进校务公开,重点整治教育乱收费、人编分离、有偿家教、违规办班、乱订书刊等群众反映强烈的突出问题。严格用人管理制度,严肃查处和纠正在用人、招生、职称评聘、评先树优等领域的不正之风。加强教育考试工作,严肃考风考纪。
3. 加强机关自身建设。进一步完善机关理论学习制度、中心组学习制度,坚持科室讲坛和报告会制度。围绕全县经济社会发展大局,对教育改革发展重点和热点难点工作进行深入调查研究,进一步摸清实情,理清工作思路。完善对机关科室年度目标绩效考核工作,提高机关工作效能和服务质量,推动各项工作上水平、出精品。加大教育信息宣传力度,做好教育系统先进典型和经验的总结和推广、教育政策解读和舆情分析引导等工作,营造教育改革发展的良好舆论环境。进一步完善抓落实的工作制度,加强督查考核,推动全县教育事业科学发展。
 
(责任编辑:浮来小学)
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