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少年儿童的乐园

时间:2010-05-14 18:26来源:浮来山镇中心小学 于正芳 (县骨 作者:admin 点击:
为丰富我们的课余生活,创设轻松的、人文的学习氛围。我校根据实际情况创设了轻松愉悦的学习环境,把特长教育搞得红红火火,独具特色。使学校成为少年儿童活动的乐园。学校注重抓住了以下几个方面: 一、 手工制作,提高了同学的动手能力 有效的学习活动不能单

为丰富我们的课余生活,创设轻松的、人文的学习氛围。我校根据实际情况创设了轻松愉悦的学习环境,把特长教育搞得红红火火,独具特色。使学校成为少年儿童活动的乐园。学校注重抓住了以下几个方面:
    一、手工制作,提高了同学的动手能力

   “有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探究与合作交流是学习的重要方式。”我校把手工制作作为学生课外活动的一项重要内容。老师们除了在课堂上引导学生的动手能力外,还抓住有利的时机引导学生课内外结合,来培养学生的科学意识和动手能力。主要手工制作有:服装裁剪,毛衣编织,家用电器模型,采集制作标本,机器模型,万花筒,自制望远镜,地球仪,风向标,设计制造自己的小发明等.最为出色的就是服装裁剪了。老师们结合劳动课上学生学到的知识,组织了服装裁剪小组,每小组准备的材料一般是废旧报纸若干张,剪刀、胶水等。小组先做一定的合作分工,指定设计人员、裁剪人员、试装人员等。设计完成后,由一学生试装并当众展示。以设计时间短、美观实用者为胜。这一活动的实施,使不少学生掌握了基本的裁剪知识,也融合了数学美术等课的知识,有几个五六年级的学生还能自己裁剪衣服呢!
    可见,动手实践,不仅培养了学生的动手能力,而且让我们获得积极的情感体验,在实践中,同学们学到了新的知识,使书本上的知识与实践结合起来.感受学的力量,同时掌握了必要的基础知识和基本技能。
    二、举办手抄报 ,让学生成长起来。 为了使我们把学到的知识有一个展示的渠道,我校举办了每月一期的手抄报。按年级合理组织,低年级办以绘画为主体的手抄报,中、高年级办以知识方面为主的手抄报。各年级的同学从搜集材料到设计报头,从安排布局到装饰点缀,同学们无不投入极大的热情。现在手抄报的形式有剪贴、故事配画,有作文集锦、热爱家乡、赞美美景,庆祝节日等。学校定期把选出的优秀手抄报进行评奖和张贴,这样激发了学生的创作欲望,手抄报一期比一期办得更出色。通过这一活动的开展,丰富了校园文化,学生的综合知识得到了运用,提高了我们的综合素质。
    三、兴趣小组,活跃了学生的思维.
    我校以兴趣小组活动为突破口,把课外活动开展得有声有色,主要兴趣小组有:科技小组、体育兴趣小组、二胡、钢琴、笛子、书法、绘画、泥塑、舞蹈、艺术体操、腰鼓队、合唱队、阅读与写作等十几个兴趣小组.兴趣小组每周活动两次,利用课外活动时间完成。课外兴趣小组引起了学生的兴趣,每到活动日,学生们一个个兴高采烈,投入到紧张的活动中去。活动最为热烈的是体育兴趣小组和科技小组了。每到课间篮球场上有许多活泼的身影;羽毛球场,个个快乐地舞动球拍,展示着自我风采;乒乓球台前,人人尽情施展高超技艺,把内心的快乐和激情一并挥洒;田径赛场上,你追我赶,群情澎湃,一举一动都飞扬着个性,透显着活力。学生在体育运动中体验到活动的乐趣。
    科技小组刚成立时,有好多同学觉得是一件很容易的事情,一个阶段之后,我们觉得自己的知识的浅显,于是纷纷到阅览室查阅资料,请教他人,使阅览室的书经常供不应求,这样增强了同学们的阅读能力,达到了科技小组活动的目的。有一个学生完成了一架小飞机之后,在他的日记里这样写道:初做飞机航模,我们以为很容易。其实还真难“对付”,最后用了九牛二虎之力才把“飞机”送上天,不过看到自己亲手做的“飞机”能在天空中自由地飞来飞去,确实是件愉快的事儿,后来我们把这事写在作文里,老师给我的评语是“有活动的体验,文章才会真实感人!”我多么开心,因为我们从来没有得过这样的作文评语。另外我们也总结出只要敢于挑战,没有什么事情做不到的!
    可见.丰富多彩的兴趣活动,对于扩大学生的知识面,陶冶学生的思想情操,锻炼学生的意志品质,丰富学生的精神生活等方面都具有重要的作用。
    总之,在快乐教育、创新教育的思想指导下,我校培养了学生的独立性、自主性、创造性以及热爱美、鉴赏美、表现美的情感和能力,促使学生的个性得到全面的发展,学校已经成为学生快乐成长的乐园。
(责任编辑:admin)
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